Българско училище „Райна Княгиня“ от Уисбич откри свой филиал в Питърбъро

Българско училище „Райна Княгиня“ в Уисбич разшири дейността си във Великобритания с откриването на свой нов филиал в Питърбъро. Новото учебно средище беше представено по време на Ден на отворените врати, който събра родители, деца и представители на местната българска общност.

"Инициативата е реализирана в отговор на интереса на български семейства от Питърбъро, които са потърсили възможност децата им да се обучават по модела, който училището вече успешно прилага в Уисбич. Освен обучение по български език, програмата включва изучаване на история, традиции и култура, както и разнообразни творчески и образователни дейности", обясни Лора Манчева, директор на БНУ „Райна Княгиня“, филиал Питърбъро.

Официалното откриване беше отбелязано със символично прерязване на лентата. Част от празничната програма беше и изпълнението на бъдещия възпитаник на училището Борис Стойков, който рецитира стихотворението „Родна стряха“.

Сред гостите на събитието беше д-р Ивелина Банялиева, общински съветник в Peterborough City Council, която преряза лентата при откриване на филиала. От училището изразиха благодарност за съдействието ѝ при осигуряването на подходяща база за обучение и за подкрепата към развитието на българската общност в Питърбъро. Подкрепа за инициативата е заявил и общинският съветник Алекс Рафик, който поради служебен ангажимент не е успял да присъства на откриването.

Към преподавателския екип на новия филиал се присъединява Ирена Илиева, която ще води занятията в предучилищните групи.

От ръководството на Българско училище „Райна Княгиня“ посочват, че новият филиал има за цел да осигури възможност на повече български деца в Питърбъро да изучават родния език, историята и традициите на България, както и да изграждат връзки със свои връстници в българската общност. От учебното заведение са категорични, че българските неделни училища имат важна роля за съхраняването на езика и културната идентичност на сънародниците зад граница, като същевременно подпомагат интеграцията на децата в обществото, в което живеят.